为          促进教师专业发展，打造高效课堂，提升教师队伍整体素质。智能制造与应用教研室积极开展了“一体化公开课展评”互助活动。智能制造与应用教研室以“教学五认真、五不课堂”为基础的教学规范，力求在“一体化公开课”及日常教研活动中帮助教师们备好每节课，上好每堂课，批好每份作业。

 

智能制造与应用教研室加强教研室教师在课堂中以学生为中心、以一体化工作过程为导向组织教学，以“自主、合作、探究”为教学方式，不断在日常教学中激发学生活力、规范教学过程、打造优质课堂。

向平老师在6S车间开展了《汽车底盘维修》课程的公开课，向老师带着学生通过一体化课程形式认识了汽车底盘，共同诊断与排除离合器故障，重点强调了按汽车维修企业实际工作过程要求培养学生的职业素质、专业拆卸、检修、安装与调试、常见故障诊断与排除等基本技能。

胥智健老师在计算机3机房开展了《Python程序设计》公开课，通过一体化课程模式在课堂中与同学们在Pycharm集成开发环境中使用了Python语言根据函数指令，引入Turtle开发库，设计并开发出相应程序动态模型。

公开课上教师们独具匠心对教材进行一体化解读，沉浸式的一体化情景学习，对多媒体信息技术进行有效运用。公开课后教研室全体教师共同进行了现场评课，从教学目标的确定与实施、一体化教学程序的设计、教学方法的有效性等多个维度一起教研切磋，有效地了推进教师专业水平的提高。